Forma y fondo, nuevas perspectivas de la publicidad [Form and content: new trends in advertising]

Este año Revista Mediterránea de Comunicación cumple su décimo aniversario. Ha sido una década en constante crecimiento que queremos celebrar con quienes habéis depositado la confianza en nuestro journal, tanto los autores, como los investigadores y lectores que habéis hecho que se convierta en una revista fuente de la que beber. Las posiciones en los diferentes ranking así lo atestiguan. Como estamos de celebración, nada mejor que dar una buena noticia antes de pasar a brindar por los éxitos conseguidos y por los que, de la mano de todas vosotras y vosotros, estén por llegar. Paso a anunciar este gran titular: en la Base de Dialnet Métricas nos hemos posicionado en quinto lugar del cuartil 1, tras las prestigiosas revistas Comunicar, El profesional de la información, Revista Latina de Comunicación Social y Comunicación y Sociedad. Hemos alcanzado un destacado índice de impacto de 0,688, con 128 artículos y un total de 88 citas. A ello se suma nuestro sello de calidad FECYT, el estar en Emerging Source Citation Index (ESCI) de Clarivate donde el estudio de Revista Comunicar (2018) le otorga la 6ª posición en España (42/102 en el mundo, Q2, IF: 0,241, percentil 57); 3ª en España en el ranking REDIB (CSIC); 8ª de 41 en Google Scholar Metric en el campo de Comunicación (2018); y la situación en cuarto puesto de las revistas latinoamericanas en comunicación, en el índice de la Red Iberoamericana de innovación y Conocimiento Científico, promovido por Clarivate y CSIC, entre otros logros. The Mediterranean Journal of Communication will celebrate its 10th anniversary this year. Following a decade of growth, it is our pleasure to celebrate this anniversary with those who have trusted our journal; i.e., the authors, the researchers and the readers who have turned this journal into a source of reference in the field, as confirmed by the positions within the different rankings. Since we are in a celebratory mode, nothing could be better than to give you some good news. Later, we will toast to our successes achieved and to those that are to come, thanks to you. Here is the lead headline: we have achieved 5th position within the first quartile in Dialnet Metrics behind the prestigious journals Comunicar, El profesional de la información, Revista Latina de Comunicación Social and Comunicación y Sociedad. We have achieved a prominent impact index of 0.688, with 128 articles and 88 citations. Furthermore, it is important to mention the FECYT seal of quality, since the journal belongs in the Emerging Source Citation Index (ESCI) from Clarivate where the study of Comunicar (2018) has obtained its 6th position in Spain (42/102 in the world, Q2, IF: 0.241, percentile 57); 3rd in Spain within REDIB (CSIC) ranking; 8th out of 41 in Google Scholar Metric in the field of Communication (2018); and the current fourth position in the communication Latin American journals. This is an index of Red Iberoamericana de innovación y Conocimiento Científico (the platform for aggregating scientific and academic content in electronic formats produced in the Ibero-American space), promoted by Clarivate and CSIC, among other achievements. ..

En tiempos de infodemia y emociones

Durante el periodo en el que se ha fraguado este número, hemos asistido a un escenario mundial verdaderamente impactante y dantesco. La COVID 19 ha llegado a confinar a la humanidad durante varias semanas en sus hogares, como salvaguarda para evitar ser contagiados. Mientras tanto en RMC recibíamos una gran cantidad de artículos, tanto para nuestros monográficos como para la parte miscelánica de la revista. La excelente situación en la que en la actualidad se sitúa nuestra revista en el ranking de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y su excelente posicionamiento en otras muchas bases de datos y sistemas de evaluación, hacen que sean muchas las autoras y autores los que apuesten por nuestra cabecera como referencia científica para sus artículos

Kritički pogled na istraživanja medijske pismenosti u Španjolskoj: Obrazovni i politički izazovi

This article proposes a critical perspective on the tradition of media literacy research in Spain in order to examine how Spanish scholars are facing challenges on public policy, and more specifically school curricula, regarding media education. Research in media literacy in Spain (known as educomunicación in Spanish) has moved forward through the interest of scholars and other groups, such as journalists and school teachers, who have raised awareness on the need to develop a critical and creative media learning system. This article will review a) the European and Hispanic heritages on media literacy in Spain, b) main current research groups and projects focusing on media education and c) academic policy on digital competence in formal learning. Lastly, this article will suggest some recommendations on education and policy that will help gain more support among academia, media and citizens within the European and Latin American context.Članak donosi kritički pogled na tradiciju istraživanja medijske pismenosti u Španjolskoj s ciljem da se ispita kako se španjolski znanstvenici suočavaju s izazovima u javnim politikama, osobito pak s izazovima u školskom kurikulumu koji se tiče medijske pismenosti. Istraživanje medijske pismenosti (šp. educomunicación) u Španjolskoj je opstalo zbog interesa znanstvenika, ali i drugih društvenih grupa, poput novinara ili školskih učitelja, koji su podigli razinu osviještenosti javnosti o potrebi razvijanja kritičkog i kreativnog načina učenja o medijima. Ovaj će članak dati pregled europskog i latinskoameričkog naslijeđa medijske pismenosti u Španjolskoj, glavnih postojećih istraživačkih grupa i projekata koji se temelje na obrazovanju za medije te akademskih politika koje se odnose na digitalne kompetencije u formalnom obrazovanju. Konačno, ovaj će članak dati preporuke za obrazovanje i politike koje će potaknuti stvaranje veće suradnje između znanstvenika, medija i građana u europskom i latinskoameričkom kontekstu

Fashion Blogs: Influencia en la moda y en la comunicación del sector

El presente trabajo versa sobre la moda y la comunicación del sector a través de su máximo exponente en la actualidad, los Fashion Blogs. Estos nuevos medios han llevado a cabo una revolución en el ámbito de la moda que resulta de sumo atractivo para los estudios de la comunicación. A través de un análisis cualitativo de dichos espacios –realizando un estudio de sus diferentes tipologías- se pretende catalogarlos, definirlos y describirlos con objeto de comprender la influencia que han adquirido en los últimos años, en los que se han convertido en un paradigma de la moda democrática y sus formas de expresión

La cobertura periodística de la crisis del Real Zaragoza en 2014. Análisis comparativo entre El Heraldo y El Periódico de Aragón

El presente artículo analiza cual ha sido el tratamiento informativo ofrecido por El Heraldo y El Periódico de Aragón durante la crisis del Real Zaragoza en el año 2014, entre el 15 de mayo de 2014 y el 15 de septiembre de 2014. Nos ha parecido interesante analizar la forma en que las dos cabeceras más leídas en Aragón se aproximaron a una misma realidad, según sus intereses económicos, políticos y sociales. Para ello hemos subdividido los periodos estudiados en tres partes, las cuales coinciden con los días en los que se produjo más abundancia informativa por la envergadura de los hechos: la marcha de Agapito Iglesias, la venta del Real Zaragoza, el nombramiento del nuevo jefe de prensa del equipo, etc. Para extraer las conclusiones, hemos examinado -a través de la metodología de análisis de contenido- cinco categorías (noticias, titulares, portadas, autores de la noticia, y personajes) que nos permitan descifrar y comparar el seguimiento que han realizado las dos cabeceras más influyentes de Aragón. This paper analyzes what has been the news treatment offered by Heraldo and the Periódico during the crisis of Real Zaragoza in the year 2014, between May 15 and September 15. We have found interesting to analyze the way in which the two most widely read in Aragon headers approached the same reality, according to economic, political and social interests. For this purpose we have subdivided the periods studied in three parts, which coincide with the days where more informative abundance by the scale of the events occurred: the march of Agapito Iglesias, the sale of Real Zaragoza, the appointment of the new head of press equipment, etc. To draw the conclusions, we have examined - through content analysis methodology - five categories (news, headlines, covers, authors in the news, and characters) that allow us to decode and compare the monitoring which have been the two most influential headwaters of Aragon

Los niños robados desde la Guerra Civil en la historia reciente de España

Este artículo analiza las desapariciones infantiles sucedidas en España desde la Guerra Civil hasta la década de los noventa, más conocidas como la trama de los «bebés robados». La primera iniciativa jurídica fue en el año 2008 cuando el juez Garzón se declaró competente para investigar los crímenes del franquismo. Nos preguntamos por qué a pesar de las medidas adoptadas desde entonces, la gran mayoría de las causas están sin resolver. Como conclusión consideramos que el asunto debe pasar del ámbito privado para ser considerado cuestión de Estado. Una posible solución es la ley que está actualmente en trámite en el Congreso

Rethinking journalism education in Spain: the gap between university studies and the labour market

The main purpose of this paper is to analyse whether professional skills demanded of journalism graduates by companies match university curricula. In the current digital context, adapting journalism studies to labour market changes must be considered. A review of the literature shows much research about this topic in recent years, but, given the rapid changes that occur within a field that is increasingly global and technologically oriented, regular research is necessary. Content analysis has been carried out by evaluating journalism employment offers found on InfoJobs and LinkedIn--the two most used human resources web sites in Spain--and their correspondence to journalism curricula according to ANECA (the Spanish National Agency for Quality Assessment and Accreditation). From an initial sample of 310 job offers, 156 were ultimately selected, discarding those that were repeated or not expressly addressed to journalism graduates. All the information provided in the employment offers was organised into two categories based on the skills required and the descriptive data in the professional profiles demanded. The main findings show not only that it is becoming ever more common for enterprises to look for candidates with abilities which reflect experience closely related to Web 2.0, but also that these same companies apparently tend to ignore traditional journalism skills. It is also true that they do not seem to know precisely what skills a graduate in journalism should have. Knowledge of marketing is included in 47% of the positions offered to journalists, when this is not a subject included in journalism curricula

A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by step”

This research analysed social MOOCs (sMOOCs), which are characterised by the involvement and the interaction of participants in a model based on intercreativity, with the final objective of transferring knowledge by an agile replicating process. The fieldwork focused on the analysis of the sMOOC “Step by Step” of the European Commission-funded Elearning, Communication and Open-data (ECO) Project, which aims to build and apply an innovative pedagogical model for the the training of e-teachers. This sMOOC reaches out to a specific academic community, providing learners with digital competences in order to transform them in e-teachers. The quantitative analysis was done via an online questionnaire. One of the most significant conclusions, which answers the research questions regarding why and how to make a successful sMOOC, is that the design of collaborative activities increases the involvement of learners with the course and the interaction between participants, independent of age but dependent on area of work. This formative process in turn generates transfer of learning together with the embedded pedagogical transformation in e-teachers. This validates the addition of the transferMOOC (tMOOC) model to the existing typologies of MOOCs

El pseudoperiodismo de investigación en las cadenas generalistas de televisión en España

En este artículo recogemos un estudio sobre la presencia y práctica del periodismo de investigación en la televisión española. Tratamos de responder la hipótesis de que los programas televisivos de apariencia investigadora no cumplen las normas teórico-prácticas del género y tienden a hibridarse con otros géneros o desviarse hacia contenidos sensacionalistas. En el marco de la hipótesis anterior se desglosan otras variables como el hecho de que se haga un mal uso del término periodismo de investigación para referirse a programas documentales o reportajes en profundidad. A través de un análisis de contenido, observamos el grado en el que se desarrolla este tipo de periodismo en televisión en las cadenas generalistas. Nos planteamos si detrás de los programas promocionados bajo esta apariencia hay una temática relevante para el público, una amplia labor documental y unos datos novedosos. Si las cadenas apuestan por ellos por cumplir con su obligación de servicio público o más bien por obtener mayores beneficios. Si estamos ante una desviación del género o ante una adaptación a la televisión y la sociedad actual

El infoentretenimiento radiofónico en los pódcast. El caso de Podium Podcast con Estirando el chicle y ¡Menudo cuadro!

El infoentretenimiento es una de las tendencias del periodismo en los últimos años. Es un fenómeno que se da ante todo en televisión y radio, y cuyo objetivo es unir la información con el entretenimiento. Son numerosos los casos que se han dado, sobre todo en pódcast. Entre ellos, se encuentran dos de Podium Podcast: Estirando el chicle y ¡Menudo cuadro! Son dos programas de infoentretenimiento en el que debaten sobre temas y entrevistan a personas. En este trabajo, se analiza la escucha de pódcast por parte de la juventud, que es mayor frente al uso de la radio tradicional, y características, como soporte, aplicación o momento del día. Asimismo, se realiza un análisis exhaustivo de seis emisiones de cada programa, entre 2021 y 2022, para definir posteriormente sus diferencias y similitudes. Los dos pódcast han ido evolucionando hasta tal punto de aunar a partes iguales información y entretenimiento.<br /